INFORMACIÓ PREINSCRIPCIÓ-MATRICULACIÓ CURS ESCOLAR 2020-21

Segons les darreres informacions del Departament d’Educació, es preveu la preinscripció per al curs 2020-21  del 13 al 22 de maig. ( Enllaç Resolució més avall) de forma telemàtica.

S’elimina la necessitat de presentar la sol·licitud i la documentació en paper al centre, i queda substituïda per l’enviament del resguard de la sol·licitud i la documentació necessària, escanejada o fotografiada, mitjançant un correu a la bústia electrònica següent:

MOLT IMPORTANT: La documentació escanejada o fotografiada ha de ser clarament visible i llegible.

De manera excepcional, per als casos en què els sol·licitants no puguin fer la presentació telemàtica, es podrà presentar presencialment al centre del 19 al 22 de maig demanant una cita prèvia al telèfon 93 721 30 17 en horari de 09:00 a 14:00 h, els dies 13,14, 15 , 18, 19 i 20 de maig amb la finalitat de gestionar els períodes d’atenció al públic i evitar cues i aglomeracions. 

També es pot demanar cita prèvia en l’aplicació del Departament d’Educació:

 

 

Podeu trobar tota la informació necessària; així com el procediment  en aquest enllaç:
Oferta inicial dels centres educatius que participen en el procés de preinscripció dels ensenyaments de segon cicle d’educació infantil, primaria

Quan s’ha de fer?

Podeu consultar el calendari de preinscripcions i matriculacions

Sol·licitud presencial per imprimir

Criteris i documentació

 

 

 

PLA DE REOBERTURA JUNY-20

PLA DE REOBERTURA DE L’ESCOLA PURIFICACIÓ SALAS I XANDRI

CLIQUEU EN LA IMATGE

PORTES OBERTES VIRTUALS 2020-21

Amb l’objectiu de facilitar a les famílies tota la informació que els pugui interessar…volem   donar-vos a conèixer el nostre projecte amb aquest power point.

La tria d’escola és un moment molt important i per això esperem que us sigui de gran utilitat i serveixi per apropar-vos una mica més a l’escola Purificació Salas i Xandri

AVÍS: les dates que consten en la darrera diapositiva no són les correctes.

Consulteu INFORMACIÓ PREINSCRIPCIÓ 2020-21

 

ACTIVITATS DE REFORÇ PER ALS DIES DE CONFINAMENT

#JoEmQuedoACasa

Benvolgut, benvolguda

Dins de les actuacions que estem enllestint per afrontar la situació excepcional en què estem, el claustre ha elaborat un seguir d’activitats procurant adaptar-les el màxim possible al nostre alumnat.

A cicle superior ja treballen amb classroom per agilitzar el procés , compartir i organitzar les activitats proposades entre docents i alumnat.

Als blogs d’educació infantil, inicial i mitjà trobareu aquestes activitats classificades per matèries.

Us convidem a llegir aquests consells i recomanacions:

Afrontament-psicologic-confinament-covid

RECORDEU!!! Cap activitat serà avaluada; així com, són tasques que serveixen per repassar el que s’ha treballat a l’aula.

 

#quedeuvosacasa      #SQVacasa       #cuideuvos

PLA DE CONSUM DE FRUITA A L’ESCOLA

Aquest curs,  posem en funcionament una iniciativa de la Unió Europea que es fa efectiva per una acció coordinada dels Departaments d’Agricultura, Salut i Educació.

Molts estudis demostren els beneficis de consumir cinc racions al dia de fruites i verdures

És a dir tres peces de fruita i dues racions de verdura.

Què és una ració de fruita?

  • Una peça mitjana com ara poma, pera, taronja, préssec, etc.
  • Un o dos talls de síndria, meló, pinya, etc.
  • Un bol de cireres, maduixes, etc.


Què és una ració de verdura
?

  • Un plat de verdura cuita, mongeta tendra, espinacs, crema de carbassó, minestra, etc.
  • Un o dos tomàquets amanits, etc.
  • Un plat d’amanida variada, etc.

Es tracta de distribuir gratuïtament fruita  fresca a l’alumnat de centres educatius que ho demanin.

És una iniciativa de la Unió Europea amb l’acció conjunta dels departaments d’Agricultura, Salut i Educació.

Els objectius són:

  • Oferir fruita gratuïta en els esmorzars i berenars dins del centre escolar.
  • Informar sobre els beneficis de pujar el consum de fruites i verdures, i sobre la seva diversitat, trets, producció, estacionalitat, etc.
  • Proposar el consum de fruites com una alternativa excel·lent al consum d’altres aliments amb menys qualitat nutricional.

Es pretén amb això afavorir la salut dels infants i promoure el consum de fruites, verdures, fruita seca, llegums, aigua i joc actiu.

I també reduir el consum llaminadures, begudes refrescants, brioxeria i videojocs sedentaris.

Durant el curs escolar, una setmana de cada mes, es distribueix la fruita  seleccionada en funció de l’estació de l’any, la proximitat de producció i la qualitat.

La fruita es reparteix a l’escola entre els nens i les nenes  durant l’esmorzar (en el cas del nostre centre).

Els centres educatius reben un calendari on s’indiquen les setmanes en què es farà la distribució dels productes seleccionats i en què es pot consultar informació sobre fruites i verdures.

Les escoles que participen desenvolupen activitats que promouen el consum de fruita.

Calendari i distribució de la fruita

A continuació indiquem amb aquest calendari la fruita que es repartirà cada dia:

TREBALLEM EL CARNAVAL

Durant el mes de Febrer, celebrem el Carnestoltes, gresca i xerinol.la per fer passar el fred…. fred? el temps ja no és el que era!!!, com diu la dita “Per Carnaval tot s’hi val”.

A l’escola treballem durant 2 setmanes en les que ens preparem i gaudim..

L’alumnat de 6è s’encarrega de preparar les consignes que el Senyor Carnestoltes ens manarà complir tres dies de la setmana de Carnaval. També escriuen el pregó el dia de la seva arribada. Tots decorem l’escola amb motius relacionats amb el treball interdisciplinar que relacionem amb la festa.

OBJECTIUS:

-Conèixer els elements típics d’una festa tradicional catalana: el Carnestoltes i el Dijous Llarder.

-Complir les ordres del Senyor Carnestoltes.

-Aprendre i escoltar dites, cançons i balls relacionats amb el Carnestoltes.

-Saber utilitzar correctament els recursos TAC: ordinador, PDI.

-Mostrar les activitats que es fan a la classe a través del blog de l’aula.

Es treballa el Carnaval de manera globalitzada tenint present les 3 grans àrees d’Educació Infantil: Descoberta d’un mateix i els altres, Descoberta de l’entorn i Comunicació i llenguatges.

A Primària varies de les Competències Bàsiques:

  • Competència en l’àmbit lingüístic: dimensió de comunicació oral, en l’elaboració dels rodolins es treballa la dimensió expressió escrita i literària per la creació i interpretació.
  • Competència en l’àmbit artístic: les dimensions d’interpretació i producció, així com la imaginació i creativitat amb els treballs plàstics i de coreografía.
  • Competència en l’àmbit d’educació en valors: es treballa la dimensió aprendre a conviure establint una relació harmònica amb els/les seus/es companys/es.
  • Competència d’autonomia i iniciativa personal: aprendre a actuar de manera autònoma i coherent.
  • Competència digital: amb la recerca i tractament de la informació.

A Educació Infantil es treballen els eixos de:

*APRENDRE A PENSAR I A COMUNICAR

La capacitat de :Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà del diversos llenguatges.

*APRENDRE A DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA

Les capacitats de:

-Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.

-Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne els perills i aprendre a actuar-hi en conseqüència.

*APRENDRE A CONVIURE I HABITAR EL MÓN

La capacitat de: Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.

HABILITATS:

-Coneixement i reconeixement dels elements propis de la celebració de la festa del Carnaval.

-Ús dels recursos TAC per realitzar les activitats.

-Treball cooperatiu entre els alumnes per desenvolupar les activitats.

-Gaudir i disfrutar tant de les activitats com de la celebració del Carnaval.

El Nadal al Puri – 2019

 

 

Recollida d’aliments

Benvolgudes famílies,

Us informem que un cop finalitzada la recollida de joguines i realitzades les activitats de la setmana solidària, passem a promoure entre la nostra comunitat educativa la recollida d’aliments per col.laborar amb Càritas Sant Quirze.

En aquest sentit, a partir de dilluns  9 de desembre i fins el  18 de desembre, a consergeria hi haurà caixes per a la recollida d’aliments.

Com sempre, us avancem el nostre agraïment per la vostra col.laboració!!