Segons la progressivitat de l’arribada de la Fase 2 a cada territori es preveu que Sant Quirze del Vallès pugui reobrir els centres a partir del 8 de juny.
El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.
#JoEmQuedoACasa
Benvolgut, benvolguda
Dins de les actuacions que estem enllestint per afrontar la situació excepcional en què estem, el claustre ha elaborat un seguir d’activitats procurant adaptar-les el màxim possible al nostre alumnat.
A cicle superior ja treballen amb classroom per agilitzar el procés , compartir i organitzar les activitats proposades entre docents i alumnat.
Als blogs d’educació infantil, inicial i mitjà trobareu aquestes activitats classificades per matèries.
Us convidem a llegir aquests consells i recomanacions:
Afrontament-psicologic-confinament-covid
RECORDEU!!! Cap activitat serà avaluada; així com, són tasques que serveixen per repassar el que s’ha treballat a l’aula.
La Noèlia ens ha ensenyat un petit pot amb alguna cosa a dins. Ens va preguntar què era i les respostes van ser: un flam, fang (perquè era de color marró), plastilina, … Així que el va obrir ens va deixar tocar-ho. Era molt tovet i brillava. Però encara no sabíem què podia ser. Així que ens tocava olorar-ho i finalment, tastar-ho. Era molt dolç; sembla piruleta o xupa-xups, és caramel, m’agrada molt, és … GELATINA!!!
Vam comptar a veure si hi hauria per a tots, després la vam classificar per colors i finalment, vam agafar la que més ens agradava. Ara només quedava, jugar, aprendre, experimentar, tocar, … Tot un aprenentatge.
A la classe hi ha més nens o més nenes? Per saber-ho hem fet una estadística. Hem posat una peça de lego a la nena o al nen, segons el que érem nosaltres. Primerament, la pregunta era evident. Com són els nens? i Com són les nenes? Algunes de les respostes han estat: les nenes porten vestits i els nens pantalons, els nens porten cabell curt i les nenes no, … Però si mireu a un costat i a l’altre, a la classe tenim nenes amb el cabell curt i que porten pantalons. Després d’una llarga conversa hem vist que el que ens diferencia és una altra cosa i no el cabell, la roba, les preferències de joguines o els sentiments.
Avui a la tarda ens ha passat una cosa extraordinària… Hem sentit un soroll que venia de la finestra. No us ho podeu creure. Era un mussol!!!! I portava una carta lligada a les seves ales. En aquesta carta ens deia que era un mussol viatger i que feia dies que ens observava. Que havia vist que érem nens i nenes molt divertits i eixerits i que volia quedar-se a la nostra classe. Quina sorpresa!!!! Li hem dit que sí, és clar. Hem sortit al pati i hem jugat amb ell. Voleu llegir la carta?
Avui ha sigut un dia molt divertit … tot i que hem acabat molt cansats ja que hem estat tot el dia a l’escola. Però hi érem tots. Fem un viscaaaaa!!!!
Hem sortit al pati a jugar amb les pales i les galledes. Hem fet castells, camins, fins i tot hem trobat pals, que hem fet servit com a varetes màgiques per convertir-nos en dracs, cavallers, princeses i fins i tot granotes.
Aquests dies els nens i nenes de P3 s’estan adaptant a altres companys/es i a noves mestres. Busquen nous vincles i comencen a establir noves relacions. També es troben davant uns espais desconeguts i fan les primeres interaccions amb els materials.
Cada nen/a viu l’adaptació de diferent manera. Això fa que la durada també sigui variable.
A continuació podeu veure amb imatges com estan vivint aquests primers dies a l’escola.
The Three Little Pigs by P-5
La classe dels metges i els dinosaures han fet d’actors i actrius, han representat el conte dels tres porquets en anglès.
Esperem que us agradi.
Us adjuntem vídeos de les actuacions!!
Els nens i nenes de P-4 hem anat al Parc de Vallparadís, de Terrassa, per fer activitats sobre la primavera.
Hem olorat i tocat fruites, hem plantat llavors, hem conegut que hi han flors de molts colors i de moltes formes, hem parlat de la roba que ens posem quan fa més calor o més fred, i moltes coses més.
