Preinscripció curs 2017 – 2018
Per a inscripcions per primera vegada a l’Escola Purificació Salas tota la informació està disponible en el següent enllaç.
I EL DRAC ES MENJA A LA PRINCESA !!!!
El 23 d’abril , dia de Sant Jordi, els alumnes de P-4, P-5, 1r i 2n. Vam anar a la masia de Can Feliu, vam veure una obra de teatre de la llegenda de Sant Jordi, però va ser molt divertida i diferent de la que ja sabíem.
Són uns exploradors que tenen una nova missió i estan buscant un objecte molt especial.
Van trobar un llibre màgic que guardava tots els contes del món, però portava tant temps sense que ningú el llegís, que s’ha quedat en blanc.
L’única manera d’omplir-lo és amb la imaginació i tots els nens i nenes l’ha hem utilitzat i han tornar a aparèixer tots els contes.
Després ens han explicat la seva versió de la Llegenda de Sant Jordi “ la veritable “ com deien ells.
Es tracta d’una princesa creguda, un cavaller que deixa que el drac se la mengi, perquè s’ha enamorat de la filla del pastisser, que era molt valenta.
Ha estat molt divertit i ens ho hem passat SUPER BÉ !!!
Els alumnes de Cicle Inicial, ja som artistes!!!!
El passat 5 de març va venir a la nostra escola el Sr. Miquel V. Seuba, un pintor resident a Sant Quirze que ens ha regalat la seva visió del món mitjançant l’expressió artística.
Prèviament havíem vist a classe les seves obres i no us podeu imaginar el que arribem a veure dins l’art abstracte…
Per a la seva visita vam preparar una entrevista elaborada per nosaltres, amb els aspectes que més ens interessava de l’autor. Després vam preparar material perquè pintés un quadre davant nostre, explicant la seva tècnica i materials que utilitza.
Una vegada acabada la seva obra, ens ha convidat a provar a nosaltres. Hem fet un mural entre uns quants alumnes, mentre la resta ens fixàvem i escoltàvem les explicacions.
A la tarda, els alumnes de 2n hem fet a la classe un mural en el que hem participat tots els companys i també hem fet una obra individual de manera lliure i on només ha intervingut la nostra imaginació.
Els alumnes de 1r han decorat la bossa on portaran l’àlbum i altres coses del trimestre a l’ estil Seuba. Totes les bosses han quedat diferents i totes originals i molt maques!!!
Aquí us deixem les imatges d’aquestes activitats.
Esperem que us agradi !!!!!
SORTIM A JUGAR !!!!!
Com es poden veure a les imatges que us presentarem a continuació ens ho hem passat molt bé a la sortida que vam fer a Can Canadell, amb motiu del treball interdisciplinari, com ja sabeu el tema ha estat “Els jocs i les joguines del món”.
A l’arribar a la masia ens van repartir en 5 grups amb dos monitors per grup.
Vam recorre totes les instal•lacions de la masia per participar en diferents jocs que ja estaven preparats.
Uns eren d’habilitat, altres de cooperació, amb altres havien de rumiar una mica….
També vam veure tots els animals que hi havia.
Al final va ser un dia molt complert, vam arribar a l’escola cansats però molt contents.
ENS AGRADA JUGAR !!!!!
Repàs d’anglès
Aqui tenieu uns exercicis per repassar i ampliar el vocabulari d’anglès fet a la classe. Podreu repassar animals, números, colors
“¡Con las manos en la masa!”
Els nens/es de segon hem anat a la terrisseria.
El Santi, el terrisser, ens ha ensenyat a treballar el fang, i ens hem embrutar una mica les mans.
Ens ha ensenyat les eines que feien servir els terrissers i hem vist un torn molt vell, però que encara funciona perfectament, i l’hem ajudat a realitzar una peça de fang.
Després amb les mans hem fet una rosa i les figures amb fang que nosaltres volíem.
Semblava fàcil , però no ho és pas !!!!!
Després amb la Berta hem anat al bosc del costat , hem agafat i olorat plantes aromàtiques i remeieres, ens ha explicar
perquè serveixen .
També hem agafat fulles, aglans i pinyes per fer un treball a la classe.
Hem sentit el cant de diferents ocells i hem vist moltes vinyes.
Tot el bosc està molt bonic a la tardor.
Ha sigut una sortida molt maca. Ens ho hem passat molt bé .
La policia ha vingut a l’escola!
Però no us alarmeu !
Només han vingut en Paco, l’Imma i l’Aleix (membres de la Policia Municipal de Sant Quirze) per donar uns consells sobre seguretat vial i, mitjançant uns quants exemples pràctics, fer-nos reflexionar i raonar sobre el nostre comportament a la via pública.
Hem llegit un conte molt bonic per adornar-nos de la importància de no anar distrets quan anem pel carrer.
Hem fet una circuit per parelles, un de nosaltres portavem els ulls tapats i l’altre ens guiava amb una sola mà.
L’activitat ha estat molt activa, dinàmica i participativa .
Ens ho hem passat molt bé i hem après molt, i ens han donat un detallet que hem portat a casa.
Videos Primer dia d’escola P3 2014-2015 i Carnestoltes 2014
Apadrinament lector
Aquest curs començarem l’Apadrinament Lector, un projecte acollit amb molta il·lusió i entusiasme.
Aquesta activitat és un treball cooperatiu que consisteix en fer parelles, formades per l’alumnat de sisè, que seran els padrins/es i l’alumnat de primer, que seran els fillols/es.
El fet de ser padrí/na de lectura, vol dir que es compromet a vetllar per l’aprenentatge lector del seu fillol/la, al mateix temps que l’engresca i li encomana el gust per la lectura.
Aquests són els objectius que ens hem proposat:
– Millorar el nivell lector dels alumnes de primer.
– Afavorir la comunicació entre els alumnes dels diferents cicles.
– Fomentar actituds d’interès envers la lectura.
– Treballar la cooperació i el compromís d’ajuda entre els cicles.
– Treballar diferents estratègies de lectura.
– Gaudir de la lectura.
Aquesta activitat es realitzarà un cop per setmana durant 45 minuts.
El primer que hem fet ha sigut explicar als alumnes el funcionament i objectius de l’activitat, i després fer el sorteig de les parelles. Aquestes s’han presentat i han signat un contracte amb el qual es comprometen a treballar junts, ajudant-se en tot el necessari. Això afavorirà a que es crei uns bons lligams afectius i que els moments de lectura siguin agradables i atraients.
El padrí/na tindrà un carnet d’apadrinament lector, on hi constarà el seu nom i el del seu fillol/la.
El fillol/la és el que portarà el llibre, que haurà escollit prèviament amb l’ajuda de la mestra, tenint en compte el nivell de lectura de cada alumne/a i les tipologies de text.
L’avaluació dels alumnes es durà a terme mitjançant un registre. Un cop el fillol/la hagi acabat de llegir un conte, pintarà, retallarà i enganxarà una fulla en l’arbre de la lectura i mentrestant el padrí/na omplirà un full de seguiment que aquest permetrà a les mestres fer el seguiment dels aprenentatges de cada un dels integrants de la parella: el padrí/na i el fillol/la.
Al final de curs se’ls lliurarà un petit detall i un diploma, acreditant-los com a padrins/nes.
Comencem primer!
Les tutores de primer A i primer B us donem la benvinguda al nou curs. Els nens i nenes s’estan adaptant poc a poc als canvis que suposa passar a Primària. Són moltes les coses noves: canvis estructurals, matèries més denses,… però amb paciència i tolerància els nens i nenes es van introduïnt dins el món de Primària. A partir de la reunió de pares i mares a finals de setembre tot quedarà molt més clar. Mentrestant, podeu ajudar als vostres fills/es, perquè se sentin més segurs a classe, fent petites lectures en lletra lligada i treballant una mica el traç.
A les dues classes hem escollit per votació el nom que durant tot el curs ens identificarà: Primer A, els ROBOTS i Primer B, els CONILLS.
Moltes gràcies pares i mares per ajudar-nos a començar!
