Segons la progressivitat de l’arribada de la Fase 2 a cada territori es preveu que Sant Quirze del Vallès pugui reobrir els centres a partir del 8 de juny.
El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabarà en format telemàtic el 19 de juny.
#JoEmQuedoACasa
Benvolgut, benvolguda
Dins de les actuacions que estem enllestint per afrontar la situació excepcional en què estem, el claustre ha elaborat un seguir d’activitats procurant adaptar-les el màxim possible al nostre alumnat.
A cicle superior ja treballen amb classroom per agilitzar el procés , compartir i organitzar les activitats proposades entre docents i alumnat.
Als blogs d’educació infantil, inicial i mitjà trobareu aquestes activitats classificades per matèries.
Us convidem a llegir aquests consells i recomanacions:
Afrontament-psicologic-confinament-covid
RECORDEU!!! Cap activitat serà avaluada; així com, són tasques que serveixen per repassar el que s’ha treballat a l’aula.
L’alumnat de 3r hem treballat a l’àrea de música una peça de l’obra Peer Gynt del compositor Edvard Grieg.
Us volem desitjar un bon dia a tots i totes els pares i mares amb aquest fragment de l’obra: EL MATÍ
El passat dijous 17 de desembre els alumnes de tercer van anar a visitar el Museu Picasso a Barcelona.
Durant la visita van aprendre a observar amb deteniment diferents quadres, pertanyents a diferents èpoques de l’autor Malagueny, i a extreure entre tots molta informació. (estat d’ànim del pintor quan feia el quadre, colors, tècnica utilitzada, personatges, temes,..)
Posteriorment, van realitzar un taller on els nens/nenes havien de reproduir una natura morta, utilitzant una de les tècniques pictòriques de les que havien vist durant la visita i després exposar el que havien fet i, com ho havien fet, a la resta de la classe.
El dijous passat , 12 de novembre , els nens i les nenes de Cicle Mitjà vàrem anar a la Fageda d’en Jordà , a la comarca de la Garrotxa.
Vam visitar la granja i ens ho vàrem passar d’allò més bé jugant amb els vedells.
Tot seguit ens van ensenyar el procès d’elaboració del iogurt i en vàrem tastar un.
També ens va quedar una estoneta per fer una passejada pel bosc.
Els nens i nenes de tercer, aquest trimestre, treballem l’artista: Pablo Picasso.
Després de veure un video sobre la vida i l’obra del pintor hem fet una visita/taller al Museu Picasso de Barcelona.
Ha estat una visita participativa on, a través de les observacions i el diàleg entre nosaltres, hem analitzat quatre obres de la col·lecció.
A continuació hem fet un taller molt interessant en el qual hem representat amb tècniques diferents el mateix model: un bodegó.
Aquests dies, a la classe de plàstica fem diversos treballs relacionats amb l’artista.
El divendres passat ens va visitar una escriptora, la Maria Enrich. És l’autora de l’últim llibre que hem llegit a la classe.
Després de presentar-se i explicar-nos unes quantes coses de la seva vida, ens va ensenyar els passos que segueix per escriure un llibre a partir d’un PowerPoint.
Va ser molt interessant i vàrem poder comprovar que nosaltres, a la classe, quan escrivim un conte ho fem de manera semblant. L’única diferència és el temps. Ens va sorprendre molt saber que per escriure un llibre trigava tres mesos com a mínim.
També ens va fer preguntes sobre el llibre que havíem llegit: “La Tona, la Tina i jo” i les vàrem respondre molt bé ja que aquest llibre, en general, ens havia agradat molt a tots.
Va ser molt interessant i vàrem aprendre moltes coses.
Nens i nenes de 3r.
A l’àrea d’anglès hem treballat el camp temàtic del menjar amb els alumnes de 3er .
Per fer el tema més significatiu i comunicatiu, hem realitzat un joc de dramatització a través del qual els nens i nenes han pogut fer servir el vocabulari estudiat i estructures comunicatives útils en una situació quotidiana: anar a un restaurant.
Hem gaudit molt d’aquesta activitat gràcies a que els alumnes s’han mostrat molt motivats i interessats a l’hora de posar-se en acció. Per això aprofitaven qualsevol estona lliure per assajar el seu diàleg.
Felicitats a tots i totes!
Una de les propostes de la nostra escola és apropar-nos al món artístic i, enguany, hem començat per la pintura.
El nostre pintor convidat ha estat Seuba, veí de la nostra població.
Al cicle mitjà hem optat per treballar l’entrevista i saber moltes coses, tant personals com professionals, del senyor Seuba. Hem començat treballant la biografia de Roald Dahl ( famós escriptor per a infants i adults ) per esbrinar què s’acostuma a preguntar en una entrevista. Per grups vam esbrinar el tipus de qüestions més rellevants i, així, vam confeccionar la del nostre pintor.
El dia que ens va visitar vam anar a la sala que havien disposat perquè ens rebés. Allà tots encuriosits vam anar fent-li les preguntes, prèviament triades, a les què el senyor Seuba va contestar amablament i molt entusiasmat també.
Al final de la sessió el pintor ens va deleitar pintant-nos un quadre per a cada classe.
Ara, per grups, confeccionarem la biografia de Miquel Seuba, que era el nostre primer objectiu.
Ha estat una experiència fascinant!!!
Els alumnes de cicle mitjà han pogut gaudir d’una sortida amb contacte directe amb la natura, gràcies a la col·laboració de l’entitat “Sant Quirze Natura”.
Sense anar massa lluny, al costat de casa, hem explorat la Serra de Galliners.
La sortida ha estat molt enriquidora perquè ens ha permès conèixer la flora i la fauna que hi habita, així com prendre consciència de la importància que té conviure en espais naturals i el bé que aquests fan a les nostres vides.
També hem après que la Serra de Galliners està connectada amb el parc natural de Sant Llorenç del Munt i Serra de l’Obac i Collserola, gràcies al torrent de la Betzuca. Sense aquest nexe d’unió l’intercanvi de fauna per poder sobreviure no seria possible.
A continuació podeu gaudir d’algunes imatges que resumeixen algunes de les activitats realitzades durant la sortida.